Консультации / Неврология

Выявлен спектр аутизма у ребенка 2 5 года

Здравствуйте. У моего ребенка (мальчик) выявили спектр аутизма... Мы с этим не согласны, нужно ваше мнение... Попробую описать что он умеет что нет Ребенок умеет: Определять цвета — на вопрос где красный цвет показавыет пальцем красный, тоже самое и с желтым и зеленым, синим, черный,... Узнает фигуры, и паказавает на них когда просишь его показать, на вопрос покажи где баклажан показывает указательным пальцем на баклажан и смотрит на нас чтобы Увидиться что он все сделал правильно, когда мы ему говорим правильно — Малодец, он радуется и хлопает иногда в ладоши (мы ему хлопали когда хвалим он запомнил видимо), тоже самое и с другими овощами и фруктами (Лимон, Помидор, Морковка, Огурец, Яблоко, Виноград, Кабочек) все различает на ура... Так же когда показываешь на картинки животных говорит и показавет ихние нахождение, спрашиваешь как делает карова — он отвечает отчетливо, муууу, Как делают гуси — отвечает Га — Га, Барашка — Бееее, Ослик — Иа, Собака — Ав-Ав, Варона — Кар кар, И вот сегодня наконец то выговорил на вопрос как делает лошадь он ответил сначала «И» потом продолжил и сказал четко «Го Го» Курица — Ко ко, Как делает пчелка отвечает — «жжжж» . Стал говорит Папа, Мама, Баба, на вопрос где папа ищет папу, на вопрос где мама ищет и показавает пальцем маму. Фигурки животных на деревянной даске, складывает по формачкам без ошибок, на обращение закрой дверь, закрывает, нажми на кнопку лифта, нажимает, внутри лифта на просьбу нажать на кнопку определенную нажимает без ошибок, знает расположение всех цифр от 1 до 14 , в последний месяц стал познавать алфавит, и паказавать в точь точь где какая буква, Не весь алфавит, но многие буквы различает, и повторяет, знает произношения буквы А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, Ы, Т, И... Распускаешь руки чтобы обнять обнимает, говоришь обними сильно сильно, обнимает сильно сильно, выучил как целуются, на предложение поцеловать, целует, на команду дай какой нибудь предмет, дает в руки, на команду брось шарик брасает, на предложение идем купаться сам идет уже в ванну, тоже самое с едой, сам когда голодный проситься (находится возле стула) и слушается чтобы покушать. С детьми взаимодействует но не всегда, в глаза смотрит когда что то говоришь, любит детские площадки, любит играть в прядки, когда на улице видит ступеньки останавливается и берет нашу руку.. Понимает когда говоришь выключи свет, выключает... Знает слова Мама, Папа, Баба, Дай, Дима, Да, Го-рка, Кар кар, Ой... Правда говорит он их не осознанно... Чего он не умеет: до сих пор в памперсах Не можем приучить к горшку, Не можем приучить к слову дай, когда пытаемся приучить к слову дай капризничает, нас беспокоит что при виде цифр он постоянно указывает на них (хотя знает их наизусть) успокаивается когда говорим что за цифра, любит показывать пальцем на всякие предметы и сразу смотрит на нас, когда говорим это то или иное то сразу убирает палец, иногда не всегда ставит в ряд свой игрушечные машинки, все время взаимодействует с нами родителями, Не даёт нам продыху, любит с нами играться, Не умеет держать ложку, к еде разборчив, кушает кашки, и супы правда с мясом молытым, с рождения плохо спит, просыпаться каждые 2 часа ночью чтобы поесть бутылку молока или смеси... Вот собственно и всё... Хочеться услышать ваше мнение... Чего он не умеет: до сих пор в памперсах Не можем приучить к горшку, Не можем приучить к слову дай, когда пытаемся приучить к слову дай капризничает, нас беспокоит что при виде цифр он постоянно указывает на них (хотя знает их наизусть) успокаивается когда говорим что за цифра, любит показывать пальцем на всякие предметы и сразу смотрит на нас, когда говорим это то или иное то сразу убирает палец, иногда, не всегда ставит в ряд свой игрушечные машинки, все время взаимодействует с нами родителями, Не даёт нам продыху, любит с нами играться, Не умеет держать ложку, к еде разборчив, кушает кашки, и супы правда с мясом молотым... Как помочь ребенку? Что с ним? Спасибо за помощь, Дмитрий
Дмитрий, здравствуйте! Сразу хочу сказать, что о таких тонких вещах, как РАС, нельзя судить по описанию онлайн. Очень многое становится понятно, когда вживую видишь ребенка, чувствуешь то, как он входит в контакт, видишь, как он себя ведет. Из вышеописанного не складывается однозначного впечатления. Потом, важно понимать, что расстройство аутистического спектра - это не аутизм. Это что-то похожее, напоминающее аутизм по ряду критериев. В любом случае здесь рекомендовано наблюдение у невролога, возможно, медикаментозная терапия (ее могут назначить позднее, после 3 лет). Пока возраст слишком нежный, чтобы всерьез говорить о расстройстве, на мой взгляд. Не помешает сенсомоторная нейропсихологическая коррекция, массажи, зарядки. И, конечно, в семье нужно больше говорить, но непременно красиво, правильно, богато, с интересными интонациями, с живой мимикой и пр. Таким образом, на данный момент вам необходимо наблюдаться у невролога, проконсультироваться с детским психиатром по вопросу подтверждения/снятия диагноза РАС, проконсультироваться очно с нейропсихологом. Если у вас будут какие-либо вопросы, пожалуйста, обращайтесь! Всего доброго!
Консультация врача-невролога на тему «Выявлен спектр аутизма у ребенка 2 5 года» дается исключительно в справочных целях. По итогам полученной консультации, пожалуйста, обратитесь к врачу, в том числе для выявления возможных противопоказаний.
Записаться на прием онлайн к неврологу
Консультацияот2550Р
Для записи онлайн вам доступны 2840 врачей из 1002 клиник МосквыВыбрать другого специалиста
О консультанте
Образование
Евразийский открытый институт, Московский институт психоанализа
Место работы
Частная практика
Подробности

Нейропсихолог, медицинский психолог. 

Частная практика с 2013 года.

Окончила Евразийский открытый институт, направление "Психология и педагогика"; Московский институт психоанализа, специальность "Клиническая психология". Повышение квалификации в Московском институте психоанализа по программе "Методика и методология коррекционно-реабилитационной работы нейропсихолога".

Проходила стажировку в КНБ № 17, ПКБ № 4 им. Ганнушкина. Принимает участие в качестве волонтера в благотворительных проектах по оказанию психологической помощи.

Профессионльный интерес лежит в сфере нейропсихологии, патопсихологии, коррекции и реабилитации детей и взрослых с функциональной недостаточностью мозговых структур, перенесших ЧМТ, инсульты.

Телефон для записи: +7 (925) 070-07-52.

Задать вопрос
Похожие вопросы
Аутизм зрр или нормальный ребёнок
Здравствуйте! Проблема в следующем: сын, 1 год и 5 месяцев, ребёнок второй, роды скорые самопроизвольные на сроке 40 недель и 4 дня, 8/9 по апгар. Была проблема с тазобедренным суставом...
Задержка речевого развития Есть ли риск алалии и аутизма если при ТНСГ и ЭЭГ патологий и отклонений от нормы не выявлено
Добрый день! Сыну 2,5 года. Не говорит даже отдельные слова, даже "мама-папа", только по-своему что-то лопочет. Не отзывается на своё имя, игнорирует обращенную к нему речь, ходит на носочках. В...
Стоит ли моему сыну принимать препараты?
Добрый день. Я уже задавала вопрос,но модератор,возможно,его не пропустил. Если Вас не затруднит,очень прошу помочь разобраться. У моего 8,5 летнего сына диагноз: "Детский аутизм,недоразвитие речи 3-й степени,дислалия". Понятно,что речевые проблемы...