Добрый день у нас такая проблема с сыном ему 11 лет он никогда не д...

Здравствуйте! Если дело только "в крошках хлеба", то чувство ответственности и чувство долга здесь совершенно не при чем, Вы мыслите слишком высокими категориями. Думаю, что в Вашем случае проблема состоит в задержке созревания лобный долей головного мозга. Именно эти структуры отвечают за программирование, контроль и удержание внимания на определенной деятельности. Поэтому ругаться не надо, этим Вы не добьетесь никакого результата. Попробуйте с ребенком совместно делать следующие упражнения. Попросите сына по памяти подробно описать школьный двор, путь из дома в школу - то, что он видел сотни раз, подробно описывая все детали. Упражнение «Муха». Для этого упражнения требуется доска с расчерченным на ней девятиклеточным игровым полем 3Х3 и небольшая присоска (или кусочек пластилина). Присоска выполняет роль "дрессированной мухи". Доска ставится вертикально, и Вы объясняете ребенку, что перемещение "мухи" с одной клетки на другую происходит посредством подачи ей команд, которые она послушно выполняет. По одной из четырех возможных команд ("вверх", "вниз", "вправо" и "влево") "муха" перемещается соответственно команде на соседнюю клетку. Исходное положение "мухи" - центральная клетка игрового поля. Команды подаются участниками по очереди. Играющими могут быть все члены семьи и они должны, неотступно следя за перемещениями "мухи", не допустить ее выхода за пределы игрового поля. После всех этих разъяснений начинается сама игра. Она проводится на воображаемом поле, которое каждый из участников представляет перед собой. Если кто-то теряет нить игры, или "видит", что "муха" покинула поле, он дает команду "Стоп" и, вернув "муху" на центральную клетку начинает игру сначала. "Муха" требует от играющих постоянной сосредоточенности. С уважением, Виктория Фадеева.