анонимно, женщина, 35 лет
Здравствуйте! После тяжелых родов у сына диагноз правосторонняя гемиплегия. Мрт показало кисты в левом полушарии мозга. В центре, где мы наблюдаемся, сказали наблюдать за речью. Ребенок двуязычный. Понимает 2 языка, но в речи слов 5 на одном и около 20 на другом, подражает звукам животных, в общем дает понять, что он хочет. Мой вопрос: является ли такое лепетание с отдельными внятными словами нормой или стоит уже беспокоится и усиленно работать в этом направлении?
Спасибо огромное!
Отвечает Горохова Ирина Алексеевна
логопед-дефектолог
Здравствуйте. Стоит беспокоится. Рекомендую сходить на консультацию к неврологу, логопеду, лору.
Признаки нарушений речевого развития очевидны, если:
К концу 1-го месяца ребенок никогда не кричит перед кормлением.
2. К концу 4-го месяца он не улыбается, когда с ним заговаривают, не гулит.
3. К концу 5-го месяца не пытается, находясь на руках у матери, отыскать те предметы и тех людей, которых она называет, не прислушивается к музыке.
4. К 7 месяцам не узнает голоса близких, не может правильно реагировать на интонации, не отдает предпочтение мелодичным погремушкам.
5. К концу 9-го места у него нет лепета, и он не может повторять за взрослым различные звукосочетания и слоги, подражая интонации говорящего.
6. К концу 10 –го месяца малыш не машет головой в знак отрицания либо ручкой в знак прощания.
7. К году он не может произнести ни слова, не может выполнить простейшие просьбы («покажи», «принеси»), не способен адекватно реагировать на похвалу и на замечания по поводу неправильного поведения.
8. К 1 году 4 месяцам он не может адекватно ситуации употреблять слова «мама» и «папа».
9. К 1 году 9 месяцам не может произнести 6 осмысленных слов.
10. К 2 годом ребенок не может показать части тела, которые ему называет взрослый, не выполняет сложные просьбы: «Сходи на кухню и принеси чашку», не узнает близких на фотографиях.
11. К 2,5 годам не понимает разницу между словами «большой» и «маленький».
12. К 3 годам не понимает короткие стихи, рассказы, сказки, не пытается их пересказать, не может показать, какая линия самая длинная, не может ответить на вопрос, как его имя и фамилия.
13. В 4 года не знает названия цветов, не считает в пределах пяти, не слушает длинные сказки, не может рассказать ни одного стихотворения.
