У меня двое усыновленных детей 3

У меня двое усыновленных детей 3.5 лет - родители у них разные. Оба ребенка говорят на трех языках - русский английский и немецкий. Оба замечательно развиты физически и интеллектуально. Я занимаюсь с детьми одинаково. Мальчик явно опережает в развити свой возраст. Он бегло читает на трех языках читает уже небольшие рассказы в несколько страниц. По русски читает исключительно детскую энцеклопедию. В десятке ориентируется уверенно знает все цифры до... не знаю до сколька может быть до 500 или дальше. С компьютерм как со своей игрушкой абсолюто автономно сам включет, сам ищет игры или автомобильные сайты в интеренете сам может установить игру - интересуется простенькими "стратегиями". 7 месяцев как начали учиться играть на пианино - выбирает очень сложные пьесы Бетховин "К Элизе", к примеру. Играет по нотам, но только партию каждой руки по отдельности. Играть любит - играет около часа. Только то, что сам выбирает. Пишет по английски короткие предложения, буквы 5 мм и меньше. Пишет аккуратно. При всем при этом, как мне кажется, речь у него не развита на вундеркинда. Хотя, так как дети билингва даже трилингва, можно сказать, что словарный запас у них огромный. Они хорошо выражают свои мысли на всех трех языках. Пассивный словарный запас тоже очень очень большой. Можно ли предполагать, что он одарен и его IQ больше 140? Я замечу, что с детьми я занимаюсь и все это возникло не из воздуха конечно. В России я бы оставила его на домашнем образовании, а тут по закону нельзя. Посадить его в первый класс в 6 лет и заставить целый год учить буквы - преступление. Чтобы доказать что ты не верблюд тут нужно предоставить результаты теста IQ больше 140. Но я не знаю, все его способности в три с половиной года действительно свидетельствуют о высоком IQ или это только благодаря моим стараниям? Что может косвенно показывать на высокий IQ? В каком возрасте лучше провести тест? Куда можно обратиться с этой проблемой в России?