анонимно
Здравствуйте, дочке 6 лет (почти 7). В этом году пошла в первый класс. Я стараюсь придерживаться того, что ребенка бить нельзя (бывало, конечно, но очень редко), в основном пыталась ей объяснить, что так делать нельзя.
В общем, сейчас такая проблема - она стала постоянно грубить, и практически никогда не слушается. Потом, когда пройдет какое-то время после неправильного поступка, она подходит и говорит, что была не права, что больше так не будет. Но в тот момент, когда капризничает, вообще не получается вести с ней какую-либо беседу. Просто сидит, кивает головой и говорит: "Да." "Поняла" и т.п. Подскажите, как действительно нормально поговорить с ней, когда она капризничает? Не могу достучаться до нее в такие моменты. Или же просто ждать, пока она успокоится? Хотя бывают же такие ситуации, когда нет времени ждать (например, надо одеваться и куда-то идти, а она этого не делает, и уговоров моих не слушает).
P.S. В общем, дочка очень ответственная. В школе учителя мне не верят, что она дома так себя ведет. Называют ее "палочкой-выручалочкой нашего класса"
Отвечает Макарова Кира Владимировна
клинический психолог, семейный консультант, детский нейропсихолог
Здравствуйте!
Попробуйте проанализировать свое отношение к ребенку. Если по большому счету, я не увидела в Вашем письме каких-либо серьезных проблем. С детьми бывает такое, что они не слушаются или капризничают. Нервная система формируется, не все свои реакции ребенок может контролировать. Не все взрослые это могут, что требовать от детей. А вот за собой понаблюдайте. Насколько Вы последовательны в своих действиях по отношению к ребенку. Вы совершенно правы: детей бить НЕЛЬЗЯ. И я уверяю Вас, что можно и голосом сказать так, что ребенок СРАЗУ чувствует, что Вы не довольны его поведением. Насколько Вы сами организованы, попробуйте обдумать. Ведь если взрослый не может договориться с ребенком, это чья проблема? Конечно, взрослого. Старайтесь избегать длительных нравоучений. Ребенок все равно долго слушать не будет, даже если нам кажется, что он вникает в наши поучения. Попробуйте просто сказать: " Знаешь, мне не нравится как ты себя ведешь, и меня это расстраивает". Если ситуация не терпит, нужно куда-то выходить и Вы можете опоздать, а ребенок не идет, помогите ему понять, что порядок - необходимая вещь, просто возьмите за руку и ведите. Будьте уверены в своих поступках. Дисциплина должна быть обязательно. Ребенок в ней нуждается. В школе дисциплина и порядок - вещи первоочередные и они не подлежат обсуждению, поэтому там у Вашей дочери нет проблем. Помните, ребенку нужна уверенная в себе мать, тогда и он спокоен, и будет слушаться Вас. Старайтесь не угождать ребенку ( он это прекрасно понимает), а быть самой собой. Доверяйте себе и любите Вашу девочку. Успехов!
анонимно
Здравствуйте, Кира Владимировна. Очень стараюсь в общении с дочкой. Но она постоянно оспаривает все мои замечания к ней, переворачивая все так, будто это я не права.
Например, раздеваясь после школы, балуется, разбрасывает вещи. Как только я захожу - делает вид, что убирает (и то, очень медленно и попутно что-то бросая, швыряя). На мое замечание "быстрее раздевайся, надо же после улицы помыть руки", говорит: "а я и так раздеваюсь, почему ты мне не веришь?" В итоге обижается - и все равно не раздевается.
Я уже и спокойно говорю, и со строгостью. Она просто спорит и продолжает баловаться. И так происходит почти всегда после улицы или наоборот перед ней.
Много читала о непослушании, и понимаю, что она просто не видит во мне авторитета. Может быть, из-за того, что я всегда пыталась с ней договариваться, быть наравне - вот она теперь тоже не считает, что я права - а просто думает, что необходимо меня переспорить. Подскажите, как добиться того, чтобы она прислушивалась ко мне также, как к учителям в школе. Спасибо заранее
Макарова Кира Владимировна
Здравствуйте!
Конечно, Вы все правильно понимаете, и это замечательно. Здесь есть небольшой нюанс.Быть наравне со своим ребенком у родителей не получится никогда.Это мое мнение. Ведь мы на то и родители, чтобы передать детям опыт, кот. у нас есть. И ребенок подсознательно это знает. Если мы будем пытаться оказываться с ним наравне, мы будем искажать в некотором роде картину мира.Ваша девочка как будто просит Вас, "ну-ка мама, наведи порядок в наших отношениях, если я веду себя плохо - скажи мне об этом и без лишних сантиментов. " Она ищет тот край, до которого
она может Вас довести. Обозначьте эти границы, и человек все поймет. Конечно, действуйте по ситуации, если ребенок устал после школы, пусть какое-то время отдохнет, а потом за уборку.Обратите внимание: Вас спрашивают"Почему ты мне не веришь?".Подумайте, может быть ,здесь что-то есть? Желаю успехов.
