Не знаю что делать

Здравствуйте, Кира Владимировна. В детский сад она пошла как и положено в 2 года, в школу в 7 лет. К сожалению, мы не из Москвы, а из небольшого города в Иркутской области. Таких специалистов у нас нет, единственное к кому мы смогли записаться - это к неврологу, но попасть к нему не так то просто, запись на 2 месяца вперед. Разговаривала со школьным психологом, она сказала: "Такой уж у вас ребенок.... Терпите, может повзрослее будет, исправиться". Знаю, что в нашем городе есть частный семейный психолог, если советуете, что стоит сходить хотя бы к нему, то мы обязательно сходим. По поводу гиперопеки, скорее всего вы не ошибаетесь. Развод с её отцом (ей было 3 года) она переживала тяжело, и что бы как то это компенсировать я делала все, что бы стать для неё самой хорошей мамой. И если покопаться в памяти, то с 2-х до 3-лет я не помню проблем с ней. И если я вас правильно поняла, то инфантильность ребёнка это практически моя вина, но её все же можно исправить?

Здравствуйте,Ирина! То, что в школу пошли вовремя,это Вы молодцы, а вот насчет д/с я думаю,поторопились. Мое мнение- ребенка в сад отдавать нельзя до 3 лет, а может и дольше. Но это уже в прошлом. А в настоящем, попробуйте как-будто ослабить контроль, договоритесь с дочерью, что уроки-это её дело,Вы поможете,если надо. Также и в остальных делах, не проявляйте очень сильного внимания,дайте ребенку больше ответственности. И не старайтесь быть самой хорошей мамой, Вы и так самая хорошая мама для своего ребенка, будьте сама собой. Желаю успеха! Пишите!

Добрый день. Я перепробовала уже все, и ослаблять и усиливать контроль, результат обсалютно одинаковый. Попрошу помыть посуду и иду заниматься своими делами, через 15 минут у губки появляются руки и ноги, раковина превращается в бассейн и начинают «производиться» мыльные пузыри. Часа через два она уходит заниматься своими делами, обсалютно забыв про посуду. ВСЁ !!!! за что она берется переходит в игру. С уроками то же самое, если я хотя бы не напомню, она может даже не вспомнить про них. Я помогаю по мере необходимости, в результате-не доделала, забыла, пропустила. Итог-уроки растягиваются до 2-х ночи (благо учиться с обеда, есть возможность выспаться), двойки и жалобы учительницы, на то что я не смотрю за ребенком. Я смотрю!!! Только стараюсь меньше контролировать!!! Завели кошку и черепаху, слёзно обещала за ними ухаживать. Думаю, ну наконец то, хоть какая то ответственность у нее будет, а не тут-то было… Вспоминает про них только когда играет, а как убрать или покормить так: «Сейчас», «Бегу-бегу». И так может продолжаться целый день. Она мне напоминает мальчика из Ералаша. Было бы смешно, ели бы не было так грустно. Самое большое на сколько я ослабляла контроль-это неделя. Итог: в комнате, полнейший беспорядок (каждый день просила всего 1-2 раза, а не повторяла, как попугай каждые 15 минут), помощи и какой-то инициативы я так и недождалась, и за неделю 10 двоек!!!! Конечно же свою злость сдерживаю со слезами на глазах. Разговариваю с ней, объясняю, что нужно собраться, просто уметь сосредоточиться… Понимает, обещает… А на днях произошло событие, которое уже вообще ни в какие ворота. У нее есть подружка (дружат с самого садика), учатся в параллельных классах. У подружки было на один урок меньше, и она сказала моей дочке, чтоб она не ходила на последний урок, а учительнице сказать, что заболела!! И они пошли гулять!!! И она пошла... Хотя знала, что так делать нельзя. А когда она хотела позвонить мне и сказать, что пошла гулять, подружка забрала у нее телефон и сказала, что нельзя мне звонить, потому что я буду ругаться! Представьте мою реакцию, когда мне вечером позвонила учительница и спросила, что случилось с ребенком! Когда я спросила у дочки почему она так сделала, она мне ответила, что если бы она отказалась, подружка бы обиделась и не стала с ней больше дружить. У меня уже просто руки опускаются.

Дорогая Ирина! Не впадайте в отчаяние и никогда не сдавайтесь. Конечно, Вам без помощи профессионального психолога не обойтись, т.к. В Вашем письме прозвучала проблема самооценки и у Вас , и у дочери. Ребенку нужно помочь. Смотрите, какая интересная ситуация сложилась: с одной стороны - полный контроль, а с другой - полная вседозволенность, и ребенок это понял. Как и детско-родительские отношения: с одной стороны строятся на безусловной любви, а с другой- для них необходимо чувство ответственности и четких рамок. Думаю, что со вторым компонентом и связаны Ваши проблемы, нужно поработать над ними. Обратитесь с этим вопросом к детскому психологу, думаю, выход будет найден. Желаю успехов!