Специализация: Дефектология, Логопедия
Образование: Ленинградский государственный педагогический институт им. Герцена
Место работы: ГДОУ №23 Невского района
Активность: 455 ответов
Учитель-логопед высшей квалификационной категории. Опыт работы более 25 лет.
Работа с детьми, имеющими различные речевые диагнозы: нарушение фонетической стороны речи, нарушение произношения отдельных звуков, тяжелые речевые нарушения, общее недоразвитие речи трех уровней, моторная алалия, заикание, дисграфия.
В работе использует логоритмику, элементы кинезиологии. Большое внимание уделяет развитию мелкой моторики у детей для более эффективной работы над звукопроизношением. На консультациях с родителями объясняет взаимосвязь между развитием речи работой над тонкой моторикой рук.
Консультации по теме:
- Раннее речевое развитие (до 3-х лет)
- Развитие речи детей дошкольного возраста
- Младший школьник плохо говорит
- Ребенок не говорит
- Правильно ли говорит ребенок?
- Возможные отклонения в развитии речи ребенка
- Учим детей общаться
- Разговариваем с ребенком с первых дней
- Этапы довербального и начального вербального развития речи ребенка
- Первые звуки,первые слова
- Если ребенок плохо говорит,нужен ли ему речевой сад?
- Подготовительные упражнения для постановки звуков.Артикуляционная гимнастика
- Консультации по постановке и автоматизации звуков
- Речевой материал по для автоматизации звуков
