Черты РАС у ребёнка
анонимно, Мужчина, 6 лет
Здравствуйте! Меня беспокоят некоторые особенности развития моего ребёнка 6,5 лет. Внешне он вполне обычный. Но есть нюансы, очевидные, в основном, при близком общении в семье. С рождения очень мамский, не слезал с рук. Сейчас тоже очень ко мне привязан. Смог пойти в детский сад только год назад, до этого не мог остаться без родителей. Вот уже год ходит на полдня, больше не может.
Очень сложно даётся привыкание ко всему новому. Не хочет ничего пробовать. Очень редко удаётся его завлечь.
Не любит музыку, громкие звуки. Избегает скопления людей. Сложно заводит новые отношения. Тревожный, многого боится. Ещё, мне кажется, не понимает чувства других людей. Думает, что другие чувствуют то же самое, что и он. Очень избирателен в еде. В учёбе хочет быть первым, а если что-то не получается, сразу хочет бросить. Не может смириться с неуспешностью. Не умеет идти на компромисс. Не понимает причины эмоций других людей. Например, что мама злится из-за его плохого поведения. Для него просто мама внезапно стала злой.
В знакомом коллективе, в привычной обстановке нормально общается. Есть друзья. Ходит на кружки, к которым уже привык. Интеллектуально хорошо развит.
Посоветуйте, пожалуйста, как помочь ребенку преодолеть проблемы.
Отвечает Никитина Анна Викторовна
детский нейропсихолог
Здравствуйте!
Скажите, пожалуйста, умеет ли сын обманывать, хитрить?
Понимает ли он образные выражения, такие как "делать из мухи слона", "вешать лапшу на уши" и прочие, если они произнесены в контексте?
Если вы смотрите с ним мультфильмы, Ералаш - он может объяснить поступки героев, их эмоции? Например, в мультфильме Барбоскины 49 Серия, "Опыт общения" - он может выделить основную мысль, определить намерения героев? Например, он понимает, что Гена обиделся, и на что обиделся (в начале мультфильма)?
Насколько хорошо у него развита речь? Он может составить связный рассказ о каком-то событии?
Рассказывает ли он вам о том, что его что-то расстроило/повеселило и о других ситуациях с упоминанием эмоций? Когда он рассказывает о каком-либо событии, он выделяет только факты, или может рассказать о том, что кто-то злился/обиделся и прочее, то есть упоминает ли он о чувствах и эмоциях в своих рассказах?
Есть ли у него какие-то особые, узкие, стереотипные интересы? Чем он увлекается?
Может ли поддерживать диалог с другими людьми? Бывает ли инициатором разговора? Если да, то какие темы поднимает сам? Может ли вести разговоры "ни о чем" с ребятами, шутить, дурачиться с ними?
Есть ли у него трудности с поддержанием зрительного контакта?
Бывает ли, что он попадает в неловкие ситуации из-за того, что не к месту что-то скажет или сделает?
Можно ли сказать, что он моторно неловкий?
