анонимно, женщина, 2 года
Здравствуйте, ариель аркадьевич!
Обращаюсь к вам как к профессионалу своего дела за помощью в определении состояния ребенка. У меня двое детей (разница 1,11 г). Проблема со старшей, ксенией.
До 1,5 лет (весна 2015 г) ксюша развивалась как нормальный ребенок, собирала пирамидку по цветам, играла в игрушки, показывала в книжках то, что ее попросишь, болтала. Правда как таковых слов было очень мало. С весны 2015 г. Постепенно шло изменение отношения ребенка к окружающему миру - она стала более независимой, самодостаточной, на просьбы что-то сделать отвечала отказом, хотя можно было заставить. В этот момент я уже была беременна, и ксюша часто была предоставлена самой себе, так как в тот период мне было тяжело с ней заниматься. Но она все также играла в игрушки, бегала на даче, словом, особо и придраться было не к чему. Но уже появился один момент - она начала валяться так сказать где упала, обязательно заложив руки за голову. Потом меня положили в роддом, и неделю ксюша провела на даче с дедушкой. По нашему возвращению домой (начало августа) ксюша очень холодно меня встретила, но через несколько дней это в принципе прошло. Появился второй момент - она начала играть только с одним типом игрушек - мячами. Могла весь день с ними носиться по дому, кидать, пинать и т.П. Тут произошел еще одно событие - чтобы ее не тревожить, в день моего возвращения из роддома ксюшу переселили в комнату к дедушке. Ну и купать стал папа (раньше часто я), укладывать спать - дедушка (раньше всегда я). В сентябре ксюша пошла в сад на короткий день. Появились стереотипные движения - ковыряние в носу и облизывание подбородка (сначала списали на зубы). В конце сентября я забила тревогу - был очевидень регресс в развитии ребенка: она перестала играть в игрушки, могла весь день проваляться на диване или на полу, пропали те зачатки речи, что были - остались только наборы звуков, не ассоциированные с чем-либо, она категорически отказалась ходить на горшок, хотя до недавнего времени все было 50/50. Пошли к психологу в поликлинике, она, ничего не говоря, направила нас в институт педиатрии к генетику, который занимается нарушениями психики у детей. Она поставила диагноз - расстройство аутистического спектра и сдвг.
Объективно на сегодня: отзывается на имя, приходит, наблюдает за тем, что делаешь, но практически нет зрительного контакта, не боится посторонних людей и новых мест, спокойно остается в саду, постоянно просится на руки, причем не только к членам семьи, но и к новым людям, плохо засыпает, нет речи, ухудшилась моторика (раньше играла на металлофоне в телефоне, сейчас тыкает пальцем наобум), вроде как радуется, когда кто-то приходит (но не всегда), бежит встречать, но пробегает мимо, улыбается, когда берешь на руки, на младшего брата не реагирует (раньше начинала визжать, когда тот плачет, но могла подойти и поцеловать).
Я бы хотела услышать ваше мнение, так как одни говорят, что это результат стресса и, мол, должно само нормализоваться (но с момента родов прошло уже 3,5 мес), другие говорят об аутизме. А я не знаю, кого слушать, куда обращаться и как помочь своему ребенку.
Заранее спасибо за ответ.
Отвечает Став Ариель Аркадьевич
детский и подростковый психиатр
Здравствуйте! В Вашем письме есть тревожные звоночки, которые необходимо исключить. Поэтому я бы показал ребенка очно толковому детскому психиатру, для начала, а потом уже решать куда дальше и что делать. Не факт, что есть психиатрическое расстройство, но всегда в таких ситуациях лучше "пере...", чем "недо..."
