анонимно, женщина, 23 года
Сыну 2,5 года, всё понимает даже знает категории такие как мебель ,одежда ,игрушки , траспорт , овощи,фрукты, понятие один и много говорит например: один дом и много дом, сам понимает антонимы, цвета 4 знает, считает до 3, первые 3 буквы знает, предлоги понимает т.Е. Импрессивный словарь богатый, но вот активный словарь- разговаривает всегда т.Е. Он не молчит, но слова все детские вот пример: кошка- мяумяу, собак-авау, курица-коко, конфета-ке, вода-авы, купаться -буль-буль, шар-шай, не больно-неболь, колбаса-ба, пить-ти, спать-бай-бай, книжка-кни или ки, деда -де, иди-ди или топ-топ,ну и всё в таком стиле. Но так же он говорит и обычными словами : мама папа баба отдай, дай, дым, суп и.Т.П. Но таких слов (полноценных) меньше. Вопросы он задает, в основном вопрос "где?". Предложение строит из 2 слов , редко из 3. Это нормально или стоит беспокоиться?
Отвечает Яковлева Зоя Борисовна
дефектолог, логопед
Здравствуйте! Это нормально. По нынешним временам. очень хочется, чтобы ребенок говорил более полно, хочется более активной речи. А для этого создавайте ситуацию диалога, говорите как со взрослым. Какое мяу-мяу? Кошка! Буль-буль? Не понимаю! Купаться! Это не сразу, но срабатывает. Гуляя, называйте и показывайте предметы, просите повторить слово, пусть даже некоторые звуки и не получаются. рассматривайте картинки в книгах, просите назвать предмет, не показать, а назвать! назовите неправильно сами, например, покажите ухо, а скажите, что это нос! пусть Вас поправит. И развивайте пальчики-лепите, рисуйте, рвите бумажки и клейте из них картинки. Не ВЫ, разумеется, а ребенок! Ну после 3 лет, если ничего не изменится-идем к логопеду. Но я уверена, что все получится. При постоянном, искренне заинтересованном общении-безусловно получится!
