Здравствуйте моей дочери 2 года уже полгода не могу найти общий язы...

Здравствуйте! Вы описываете поведение, которое вписывается в вариант абсолютной нормы ребенка двух лет! Усидчивость — это способность концентрировать свое внимание на каком-либо объекте (даже непривлекательном!) в течение довольно длительного времени и терпеливо доводить работу до конца. А воспитание усидчивости невозможно без развития внимания. Часто родители ждут проявлений внимания у детей уже с 2–3 лет, в то время как даже у 5–6-летних оно носит еще непроизвольный характер. Непроизвольный — это значит "не управляемый волей", то есть ребенку трудно сосредоточить внимание по требованию. Даже в старшем дошкольном возрасте внимание еще неустойчивое. Ребенка можно легко чем-то отвлечь, он не хочет заниматься тем, что для него непривлекательно, неинтересно, он часто меняет свои занятия, хватается то за одно, то за другое. Усидчивость у детей до 6 лет формируется только с помощью игровой совместной деятельностью. Ребенок в самом раннем возрасте не будет играть одни. Он просто не знает, что делать с игрушками. Родителям нужно показать, как играть, к примеру, с теми же кубиками. Игры и задания, которые Вы будете придумывать для малыша, обязательно должны по сложности соответствуют возрасту и силам ребенка. Тут важно понять: над развитием детского внимания следует потрудиться вместе. Не всем детям удается увлечь себя самим, и здесь им на помощь должны прийти родители. Взрослый должен помочь ребенку выстроить план: "Что ты будешь делать сначала? Что потом?". Инструкции должны быть понятны и доброжелательны. Так что же можно предпринять родителям? Набраться терпения, поддерживать детские начинания и хвалить за достижения. И еще. ДЕТСКИЙ САД НЕ ПОМОЖЕТ, а только усугубит ситуацию. Рекомендую "задумываться" о саде не ранее 3,5-4 лет. С уважением, Виктория Фадеева.